次のTOEICで絶対にスコアを上げたい人必見!無駄な勉強はもうやめよう!TOEICで確実にスコアアップするための方法
「Schedule(スケジュール)」が
読めずに大恥をかいて、
英語に拒否反応を
示すようになった私が
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そう意気込んで、
問題集を買ったはいいものの
問題が思ったより難しく、
途中で断念してしまった
日々の仕事が忙しく、
正直勉強は後回しになってしまう
TOEICスコアが会社での昇進や
昇級にも関わるのに
いつの間にか積み上げられて
放置された問題集を眺めて、
スコアアップはもう夢として
諦めた方がいいのか…
受験してみても、一定の点数の
前後を行ったり来たり。
何回受けてもまたこの点数…
これが実力っていうことなのかな?
受験料だって安いわけじゃないのに。
「私に才能がないんじゃないかな?」
この気持ちにもし共感できたら
もう少し読み進めてみてください。
私はこのような経験を何度もしてきました。
しかし、そんなふうに思っているあなた!
まだ、諦めるのは早いです。
必要に迫られているのにも関わらず
できないと思っているのは、
あなたが怠けているから、
やる気がないからではありません!
それは、あなたの勉強方法が
あなたにとって間違っているから!
もっと効果的な、効率の良い
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自信を持ってチャレンジできる
TOEICの目標スコアに到達し、
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そんな近道があるとしたら、
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はじめまして。
TOEICスコアアップ
学習サポーターのChieです。
私は普段、子どもに英語を教える仕事を
メインに活動しています。
その一方、学生さんや会社員の方に
TOEICのスコアアップ法をお伝えしています。
今回、お渡しするこのプレゼントを
なぜ無料配布することに決めたかというと
子どもに教えていく中で、
その親世代や、英語が必須である学生が
TOEICに苦戦しているという現状を
目の当たりにしてきたからです。
しかし、英語を勉強したい、
TOEICで目標スコアを獲得したい
という目標があるにも関わらず
日々の忙しさを理由に断念する人が多く、
その皆様に少しでもお役に立てないか
という思いを抱いてきたこと、
そんなみなさんの学習の
障害となっているものが何かを
それぞれの事例をもとに
詳しく分析していきたいと思い、
今回は【10人限定】で
無料でプレゼントとすることにしました。
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ゆくゆくは、このメソッドを
確固たるものとして、
世に出していくことが
私の次なる目標です。
今回は私にとっても
その第一段階として
皆様のお悩みと向き合う機会を
設けたいと考えました。
でもなんか、怪しくない?
そんなに簡単にできたら苦労しないし!
そう思うのも無理はないです。
まずは、このメソッドができるまでの
経緯をお伝えしますね。
社会人2年目のある時、
私の同僚が言い出しました。
「3人で誰がTOEICで
ハイスコアを取れるか競おう!」
この一言がきっかけで
同僚と私の3人で
同じ日にTOEICを受験することに。
しかし、私は元々、コツコツと
テストに向けて1ヶ月以上前から
準備するタイプではなく、
学校のテストも
前日に一夜漬けが当たり前。
計画的に勉強するということは
ほとんどありませんでした。
それまでのTOEICのテストも
大学生という人生で一番時間のある中
問題集だけを買って満足し、
単語帳も開いたのは最初の数ページだけ
そんな有様なので、
今考えたらはっきりわかるのですが、
これでスコアが伸びるはずがありません
定期テストであれば
それでよかったかもしれませんが、
実力を統計的に測るTOEICでのそれは、
受験料をドブに捨てるような行為です。
ましてやこの対決は、仕事をしながら。
問題集は例のごとく購入したものの
勉強せずにただ置いてあるのを
見て見ぬふりを繰り返し、
ついに試験まであと1週間に。
仕事が忙しいはもう言い訳にはなりません。
同僚も同じ仕事をしているのですから!
さすがにこれはまずい!と思い、
1週間前からようやく重い腰を上げ
仕事が終わってパートごとに勉強を始めました。
Part 1から7まで、ちょうど7日間で7パート。
この記事を見てくれている方なら
お察しの通り、特にPart 7は
一晩で全て見直しをするのは難しい。
結局、間違えたところを全て見直すことも
持っていた問題集を終わらせることも
できませんでした。
しかし、同僚との戦いに勝ちたいと思っていた私は、
4日目の問題を解き終えた後
どうにか点数を上げられないか?と思い、
普段なら見ないような
問題集の下の方にある
コラムにふと目を向けました。
いや、半分は勉強したくない、
勉強しても点数は変わらないだろう
という気持ちから逃げるための
言い訳だったかもしれません。
そこにはscheduleという単語の
発音について書かれていました。
私はこの単語をおそらく中学生の時に
アメリカ英語の発音である
(スケジュール)で学んでいました。
しかし、そのコラムには
イギリス人はscheduleを
(セジュール)と発音します。
と書かれていたのです!
実際にこのコラムを読んだ後に
リスニングの問題解いていると、
訛りの強いおそらくイギリス人だと
思われる女性が(セジュール)と言っていたのです!
本当に言ってる!!
嘘じゃないんだ!!
衝撃でした。
じゃあ今まで知らないと思って
聞き流してしまっていた単語も
もしかしたら、スケジュールレベルの
簡単な単語だった可能性があるということ!?
嬉しさと驚きの感情が混ざって
興奮しながら他のコラムにも目を通しました。
私のこれまでの学習内容や学習方法が
思い込みを作って、それがスコアアップを
阻む壁となっているのではないか?
そこからは、自分の苦手なども分析し、
どうしたらハイスコアに結び付くか
真剣に考え、試行錯誤しながら
問題を解くようになりました。
問題を解き、分析を重ねるうちに、
自分の苦手なパートが見えてきました。
まず私は一人の人が話し続けるPart4の
リスニングが苦手だと気づきました。
そこで、どのタイミングで質問文を
読んだら、落ち着いて問題を解けるか、
タイミングを取る練習をしました。
またscheduleの経験を生かし、
聞き取れない単語は文字で
見てみることにしました。
その単語自体を知らないのか、
音だけを知らないのか確認し、
聞き取れない・わからない単語を
減らしていきました。
この分析と確認を繰り返し行うことで、
リスニングで集中すべきポイントが
わかったのです!
すると、それだけで実際に
リスニングのスコアが
30点アップしたのです!
聞き取れない単語を把握すること
自分の苦手を分析して戦略を立てること
これだけでスコアがアップするなんて!
私は自信がつき、
もっとチャレンジしてみたいなと
思うようになりました。
現時点で、TOEICは945点、
英検1級にも合格しました。
先ほどもお伝えした通り、
私は今、子ども向けに英語を教えることを
仕事にしています。
この中で、さらにわかったことが一つ。
人には大きく2つの
言語学習タイプがあるということです。
自分の言語学習タイプを理解するこのメソッドで
自分の得意/苦手を把握すれば、
より効果の高い学習方法を使って効率よく
学習を進めることができるようになります。
そして、TOEICでの得意分野
苦手分野も分析し、掛け合わせていくことで
最短で目標スコアを達成していきます。
これは自分の得意/苦手、
知っている/知らないなどの属性を知り、
楽々得点アップできる方法です。
書店で販売されているような
パート別の攻略法ではなく
あなたに一番合った学習法を診断し
サポートしていきます。
私にもあったように、
勉強方法には幼い頃から
培ったクセがあります。
そのクセがうまくつけられていれば
独学でも問題ないのですが、
残念ながら、
そうでない人の方が圧倒的に多い。
そして、真面目で勉強に一生懸命なのに
点数だけが伸びない人も多いのです。
でもこの方法であれば、
もう無駄な努力は不要です!
子どもの場合は楽しみながら
どんどん吸収していきます。
しかし、年齢が上がるほど、
入試・就活に必要だから、
会社で義務化されたから、と
英語に苦しんでいる人がほとんどです。
その多くが「英語が苦手だ」と
思い込んでいるのも事実。
そんな英語が苦手だと思っている
あなたでも自信を持ってチャレンジし、
目標スコアを達成できた!という人を
増やしていくために、プレゼントを決意しました。
英語が苦手なままでも
たった45日間で、
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また、今回特別に、
プレゼントの内容を少しだけお見せします!
1時間目:あなたの学習のクセがわかれば、
アプローチが見えてくる
言語学習タイプ分析メソッドとは?
2時間目:点数が伸びない原因は○○
見えていない原因を見つけ、
学習の無駄を省く
3時間目:何から始めたらいい?
スコアアップのための弱点別攻略法
4時間目:リスニングの落とし穴はこれ!
あなたが聞き取れない理由とその対策法
5時間目:ライバルに差をつける
弱点別+αのスコアアップ戦略
そうは言っても、
勉強するのはやっぱり苦手だし
何かと忙しいし、実際に時間を取るのは
難しいかもしれない。
プレゼントを受け取っても
実際に使いこなせるかわからない。
本当にこれでスコアアップするのかな?
不安になりますよね。
でも安心してください!
プレゼントを受け取ってくださった方には
まずは簡単にいくつかの質問に答えていただき、
そこからスコアアップのための学習方法まで
ご提案させていただきます。
ただし、先ほどもお伝えした通り、
私は本業で子どもに英語を教える仕事をしていて、
これに関してはお金をいただいているため、
今回の無料プレゼントは異例中の異例です。
そして、本業も忙しいため、
今回は、人数限定で先着10名の皆様に、
このプレゼントをお渡しします。
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プレゼントを受け取るためには、
✅LINE@へご登録いただきます
✅ あなたの現在のTOEICの状況に関して
LINEにてヒアリングさせていただきます
現在のTOEICのスコアなどもお伺いしますが、
あなたのスコアや個人情報が漏れるようなことは
一切ありませんのでご安心ください。
このチャンスを逃して、
無料プレゼントを
受け取れないことの方が
あなたは損します。
本当はTOEICの勉強を
どうしても頑張りたい!という
やる気のある人限定としたいのですが
今迷っている・やる気は出ていない
という方でもここまで読み進めたら、
まずはお友達登録をしてみてください。
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人にはホメオスタシスという
恒常性ホルモンが備わっているため、
何か新しくチャレンジしようとする時
本能的に前の環境に
戻りたくなる習性があります。
でもきっと、ここまで読み進めたあなたは
TOEICのスコアをアップさせたい
この状況を打破したいと思っているはず。
まだスコアが伸び悩むという
現状維持を続けますか?
いえ、最初の10名となって、
一緒にTOEICのスコアを
アップさせましょう!
そして、就活・会社での
昇格昇級を実現し
こっそり周りと
差をつけませんか?
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あの文章、無意識で使ってるよね?誰でも知っているのにほとんどの人が気づいていないこと。
代名詞は英語を使う上でも
テストを受ける上でも
とても重要!なのですが
表を丸暗記させられて
文章を読めばなんとなくわかる
しかし実際に問題で問われると
「これでいいんだっけ?」と
不安になってしまう人も
多いようです。
みんなが迷うということは
ここで正解できれば
頭一つ抜きん出ることが
できるということですね!
代名詞の主格と所有格を
前回までのブログで
説明してきましたが
今回は目的格を見ていきましょう!
目的格は表の3行目にあります。
意味は「〜を、〜に」となります。
では文章のどこで使われるかというと
①動詞の直後
②前置詞の後
①の動詞の直後は
実は英語が苦手でも必ず知っている
あの文章に含まれているんです!
それが
I love you.
I love you.を分解してみると
I 私は(代名詞の主格)
love 〜を愛している(動詞)
you あなたを(代名詞の目的格)
動詞の直後に代名詞の目的格
という構図になっていますよね?
ちょっと厄介なのが
youが主格も目的格も
同じ形だということ
これまで「you=あなた」
と覚えていた人がほとんどなので
これに気付いていない
という人も多いのです!
目的格のyouは
「あなたに、あなたを」で
覚え直しましょう!
②の前置詞の後にも目的格がきます。
その際必ずしも「〜に、〜を」と
訳さない場合もあるので
注意が必要です。
前置詞は
at, in, on, under, from, toなど。
さらに注意点が!
それは前置詞の後の空欄の
さらに後に名詞がくる場合は所有格
を選ばなければなりません!
どういうことか
例を見てみましょう。
1. from -----.
2. from ----- boss.
1にはyou(目的格)
2にはyour(所有格)が入ります。
前置詞がきたら
すぐに目的格と判断せずに
落ち着いてその後の
単語も見てくださいね!
では早速
これらのポイントを踏まえて
問題を解いてみましょう!
1. Ms. Smith called my office and asked ----- if I could attend the meeting.
(A) I
(B) my
(C) me
(D) mine
2. The president asked us to start the meeting without ------.
(A) him
(B) his
(C) himself
(D) he
3. I am pleased to inform ----- that your missing ID card has just found.
(A) your
(B) you
(C) yours
(D) yourself
答えは選べましたか?
1.(C) asked は尋ねたという(動詞)
その後なので目的格のme
2.(A) without 〜なしでという(前置詞)
その後なので目的格のhim
3.(B) inform 知らせるという(動詞)
その後なので目的格のyou
となります。
ここまで問題を解いたあなたは
代名詞を前より理解できたのでは
ないでしょうか?
TOEICは戦略で
スコアアップが狙えます!
その一つが文法理解。
苦手な英語も一つひとつ
噛み砕いていくと
案外わかったり、
応用できたりするものです。
今まで通り、目標スコアまで
繰り返し問題を解く
地道な学習を続けますか?
それとも目先を変えて
より戦略的、効率的な学を
していきますか?
空欄の後ろを見れば答えがわかる?!効率重視でスコアアップする方法。
4択なので仮に適当に選んでも
4分の1の確率で正解できます。
しかし、適当に選んで答えても
結局スコアは上がらない。
実はTOEICには
読み込まなければならない問題と
全部読まなくても
答えられる問題があります。
あなたはこの違いを
理解できていましたか?
「読まなくてもいい問題を
時間をかけて読んでいたかも...」
この違いを知って
効率よくスコアアップしますか?
それとも今まで通り
当てずっぽうで
答えを選んでいきますか?
読む時間をかけずに
正解を選ぶために
今回は代名詞の所有格を
学習しましょう!
所有格は「〜の」という意味になります。
必ず名詞の前に置かれるというルールがあります。
例えば、my penで
私のペンとなりますね。
ここで注意しなければならないのは
より文章を詳しく表すために
名詞の前に形容詞が来る場合が
あるということです。
our important client
私たちの重要な顧客
代名詞の問題が出てきたら
選択肢は必ずこの表の横軸が
4つ並びます。
空欄の後に名詞があるか確認し、
【名詞のみ】もしくは
【形容詞+名詞】となっていれば
表の2行目の所有格を選びます。
----- customer
----- important client
(A) we
(B) our
(C) us
(D) ours
では実際に問題を解いてみましょう。
問題文は全て読まず
空欄の後の単語と
選択肢だけを見ましょう!
1. The restaurant ask customers to provide 24-hour notice to cancel ----- reservation.
(A) theirs
(B) them
(C) their
(D) they
2. Mr. Chang will prepare a gift from ----- hometown of Shanghai.
(A) him
(B) he
(C) his
(D) himself
3. Executives from the trading company will arrive in Tokyo next week for ----- first meeting.
(A) they
(B) their
(C) then
(D) theirs
答えは選べましたか?
答えとその訳は以下の通り。
1. (C) 彼らの(所有格) 予約
2. (C) 彼の(所有格) 地元
3. (B) 彼らの(所有格) 最初の会議
実際に問題を見てみると
全部読まなくても解けるということが
わかりましたか?
当てずっぽうで答えたり、
一生懸命問題を読もうとしたりする
非効率的な学習で
自信をなくしていたあなたも
わかる問題が増えることにより
英語学習に自信がついて
どんどん知りたくなってきませんか?
この調子で一つずつ
「わかる!」を増やしていきましょう。
絶対落とさない!中1レベルの問題も出題されている!?
この表に見覚えはありませんか?
中学1年生の時に
暗記させられた!
そんな記憶はないでしょうか?
音だけ覚えているけど
よくわかっていない...
理解して使ったことはない...
中1レベルから理解してないってこと?
もし、この表が頭の中にあれば
空欄の前後を読むだけで
答えが一瞬でわかるとしたら
何としてでもマスターしたいですね!
時間をかけなくても
解くことが可能な問題を
素早く解けるようになるために
今回は
代名詞の主格を
マスターしましょう!
この表にもある通り
ほとんどの英文で使われる
主語の部分がこの主格です。
主格という文法用語を
覚えなくても大丈夫!
「〜は」「〜が」という
意味になることだけ
覚えておけばOK!
そして重要なのが
この主格は
必ず動詞の前に置かれます。
動詞を確認しましょう。
- be動詞 「〜です」という意味
- 一般動詞 「〜する」という意味
be動詞以外の動詞
例外があるとすると
動詞の前にこの2つが
入っている場合もあります。
- 助動詞 will can may should など
- 副詞 always often sometimes など
あなたは空欄の後ろの単語を
2つ確認すれば
その空欄に入る代名詞が
主格になるどうか
判断することができます!
早速、下の問題を
3つ解いてみましょう。
1. She thinks that ----- is not punctual.
(A) he
(B) his
(C) him
(D) his
2. ----- have to attend the meeting.
(A) Their
(B) Them
(C) They
(D) Theirs
3. You need to send an email to Ms. Wang when ----- receive the packet.
(A) ours
(B) we
(C) us
(D) our
答えは選べましたか?
全て「-----」の後ろに
動詞がきていますね!
なので、主格を選ぶだけ!
答えは下の通り
1. (A) he
2. (C) They
3. (B) we
こうやって見てみると
今まで文章を読んでいた時間が
短縮できそうですよね?
中1レベルの文法を理解せずに
問題を読むことに
まだ時間をかけますか?
それともポイントを押さえて
効率よく問題を解き進めて
いきますか?
単語の意味を勘違いして、問題を何度も読み返してない?
焦ってわからなくなってしまい
結果何度も同じ文章を読んでしまう
こんな負のスパイラルに
陥ってしまいがちなPart 7。
もし、気づかないうちに
ある質問の意味まで
あなたが勘違いして
しまっているとしたら
せっかく一生懸命読んだ時間が
無駄だった、ということにも
なりかねません。
せっかく最後まで
問題を解くなら
質問の意味まで
きちんと理解して
一つでも多く
正解したいですよね?
一問でも多く正解するために、
今回はこの質問を学びましょう!
What is suggested about〜?
まず、単語の意味を確認します。
What 何
suggest 暗示する それとなく言う
about について
使われている文法は
be+過去分詞
受動態で「〜される」
という意味になります。
What is suggested about〜?
〜について何が暗に示されていますか?
となります。
もっと簡単に言うと
〜について何が分かりますか?
と尋ねられています。
ところで、suggest を
「提案する」と
覚えている人も多いのでは
ないでしょうか。
もし、何が提案されていますか?
と訳してしまうと
「提案はされていないようだけど...」
と迷ってしまいます。
これは、一回の試験で
2、3回は出てくる質問なので、
「〜について何が分かりますか?」と
意味をそのまま覚えましょう!
aboutの後には
物や人、会社名が来ます。
問題文の中で数回にわたって
その物、人、会社について
必ず説明があるので
冷静に読み進めてください。
早速Part 7の問題を開いて
この質問が使われている
問題を解いてみましょう!
質問の意味はわかりましたか?
この質問の意味を
誤解してしまっていると
何度も何度も読み直し、
時間をロスしてしまうことに。
でも、意味を知ったあなたは
もう大丈夫!
これで、時間をかけずに
より早く正解に辿りつけそうですね!
誰の話を聞けばいい?書いてあるのに見逃してない?
TOEIC Part 3の
2人もしくは3人の会話の
リスニング。
誰の話を注意して聞けば
いいのかわからず
全部聞こうとして
結局理解できない
理解できないから
答えが選べない...
そんな経験はありませんか?
そんなあなたがもし、
あるフレーズを覚えるだけで
誰の話を聞けばいいか
わかるとしたら
今までより気楽に落ち着いて
リスニングPart 3に
挑めそうですね!
今回は
According to〜
を覚えましょう。
According to〜は
〜によると
という意味です。
読み上げられるリスニングの
問題文の中よりも
答えを選ぶ上で重要な役割を果たす
質問文に使われることが多いです。
そしてPart 3では
“According to the woman,”
「その女性によると、」
というように
誰の話を聞けばいいのかを
教えてくれているのです!
Part 3の問題を解くときには
問題文が読まれる前に
質問に目を通します。
その時According to〜があれば
toの後に続く人の性別を確認して
あとは音声を聞くだけ!
識別しやすいよう男性と女性が
対話をすることがほとんどなので
性別がわかるだけで
貴重な1問を死守できます!
ここまでわかったら
According to〜の意味を
もう一度確認して
早速According to〜の質問が
使われている問題だけを
解いてみましょう!
これで苦手なリスニングの中でも
確実に点数が取れるポイントが
一つできましたね!
まだ当てずっぽうで
聞き取れない、
わからないリスニングを
続けますか?
それとも、もっと賢く
聞くことだけに頼らずに
理解してリスニングの問題に
取り組みますか?
TOEICでも予習が大事!効率的な予習でスコアアップしよう!
リーディングのスコアアップの
要となるPart 7。
最後の15題は進めば進むほど
気力も体力も集中力も奪っていきます。
必死になって解いているのに
全部読めずにタイムアップ...
全部読み終わるなんて夢のよう...
そう思っていませんか?
問題も選択肢も全て英語なので
一つひとつ読むのはとても大変で
非効率的です。
もし、あなたがある質問を
理解するだけで
答えを最短で見つけられるとしたら
今まで無駄に
消費していたエネルギーを
他の問題に費やすことが
できそうですよね!
今回は
What is the purpose of 〜?
の質問を見ていきましょう。
まず、単語の意味を確認します。
What 何
is be動詞〜です
purpose 目的
of〜 〜の
この質問は
とてもシンプルな
be動詞の疑問文。
be動詞は「=」に
置き換えられます。
なので
What = the purpose of 〜?
何 = 〜の目的
〜の目的は何?
という意味になりますね!
〜の部分には
email メール
article 記事
などの単語が入ります。
What is the purpose of this article?は
この記事の目的は何?
もっと簡単に言うと
この記事つまり何の話?
ということです!
TOEICではビジネス英語が多用
されるため日本語に直訳すると
難しく感じてしまうことが多いですが
焦らなくても大丈夫!
この質問が出てきたら
「何の話?」
と聞かれているとわかれば、
答えを選べるようになります!
もう、What is the purpose of 〜?
の意味は覚えましたか?
早速この質問の問題を
解いてみましょう!
あなたの問題集の中にも
最低2、3個はこの質問がありますよ!
これまでの学習だと
問題文を読んで、質問に答える
という順番を意識しすぎていた
ことに気づきましたか?
この方法なら質問文を
理解しようと読まなくてもいいので
時間をもっと有効に活用できて
スコアアップに一歩近づけますね!